Віртуальний кабінет інформатики

Карти знань, їх призначення. Редактор карт знань

Мета:

навчальна: сформувати в учнів поняття про карту знань та уявлення про призначення карт знань. Розглянути різні програмні середовища для побудови карт знань;

розвивальна: продовжувати розвивати в учнів логічне мислення, науковий світогляд на основі відомостей про використання карт знань;

виховна: виховувати в учнів інформаційну культури та культуру мовлення.

Тип уроку: урок засвоєння нових знань

Етапи побудови інформаційної моделі. Побудова інформаційних моделей

Мета:

навчальна: формувати вміння поетапно створювати інформаційну модель;

розвиваюча: розвивати логічне та алгоритмічне мислення;

виховна: виховувати в учнів інформаційну культури та культуру мовлення.

Тип уроку: урок засвоєння нових знань.

Поняття моделі. Поняття предметної галузі. Типи моделей. Форми подання інформаційної моделі: опис, таблиця, формули схеми

Мета:

навчальна: ввести поняття моделі, розглянути різновиди моделей, форми подання інформаційної моделі

розвиваюча: розвивати логічне та алгоритмічне мислення.

виховна: виховувати в учнів інформаційну культури та культуру мовлення.

Тип уроку: урок засвоєння нових знань

Практична робота «Електронне листування з використанням веб-інтерфейсу. Вкладені файли»

Мета:

навчальна: формувати навички електронного листування з використанням веб-інтерфейсом;

розвиваюча: розвивати в учнів логічне та творче мислення, науковий світогляд, пам’ять, самостійність;

виховна: сприяти вихованню в учнів інформаційної культури, виховувати старанність.

​

Тип уроку: комбінований урок

Розв’язування компетентнісних задач

Мета:

навчальна: формувати навички культурного спілкування,  етикету спілкування;

розвиваюча: розвивати в учнів логічне та творче мислення, науковий  світогляд, пам’ять, самостійність;

виховна: сприяти вихованню в учнів інформаційної культури, виховувати старанність.

Тип уроку: удосконалення знань і вмінь

Вкладання файлів. Перенаправлення повідомлень. Етикет електронного листування

Мета:

навчальна: формувати в учнів навики роботи з електронною скринькою, створенням, надсиланням та перенаправленням електронних листів;

розвиваюча: розвивати в учнів логічне та творче мислення, науковий світогляд на основі знань про глобальну мережу Інтернет;

виховна: сприяти вихованню в учнів інформаційної культури, виховувати старанність.

Тип уроку: урок засвоєння нових знань.

Висловлювання. Істинні та хибні висловлювання

Мета:

навчальна: допомогти учням отримати уявлення про висловлювання; їх види; навчити учнів встановлювати істинні та хибні висловлювання;

розвиваюча:розвивати пізнавальний інтерес, пам'ять, уважність;

виховна: виховувати пізнавальну зацікавленість до предмету, та привчати працювати творчо, виховувати старанність, активність при вивченні нового матеріалу.

​

Тип уроку: вивчення нового матеріалу

Запитання тестового контролю «Табличний процесор Excel»

Запитання тестового контролю «Табличний процесор Excel»

Фільтрування даних

Опорний конспект з теми: "Фільтрування даних у табличному процесорі"

Файли-заготовки для виконання практичних робіт

Файли-заготовки для виконання практичних робіт з теми "Табличний процесор" 7 клас

Підсумкова робота з теми: "Табличний процесор", 7клас

Підсумкова робота з теми :"Табличний процесор" для  7 класу (І,ІІ варіанти)

Вибір теми проекту. Аналіз умови задачі. Розробка плану виконання проекту.

Мета:

навчальна: формувати вміння учнів працювати на початкових етапах проекту;

розвиваюча: розвивати естетичні смаки та навички роботи з інформацією, увагу, логічне мислення, пам’ять;

виховна: виховувати охайність, акуратність, пізнавальну зацікавленість до предмету, та привчати працювати творчо, дотримання правил поведінки та безпеки життєдіяльності під час роботи в комп’ютерному класі.

​

Тип уроку: застосування знань, формування умінь та навичок.

Електронні таблиці та їх об’єкти

Мета:

навчальна: познайомити учнів з основними поняттями електронних таблиць, розповісти про можливості використання електронних таблиць, ввести поняття «табличний процесор» і «електронна таблиця», сформувати поняття: комірка, рядок, стовпчик, адреса комірки, діапазон комірок, робочий аркуш, книга;

розвивальна: сприяти всебічному розвитку особистості; розвивати практичні вміння та навички учнів щодо наочного представлення інформації за допомогою комп’ютера; для формування наукового світогляду зазначити використання електронних таблиць для розв’язання задач по фізиці, хімії, математиці і т.д.;

виховна: виховувати інформайційно-освічену людину, свідоме ставлення до формування інформаційної та комунікативної компетенції.

​

Тип уроку: урок вивчення нового матеріалу.

Практична робота "Уведення, редагування та форматування даних у середовищі табличного процесора"

Мета:

навчальна: навчити учнів працювати з електронною книгою;

розвивальна: розвивати вміння і навички застосовувати набуті знання на практиці;

виховна: виховувати старанність, наполегливість.

​

Тип уроку: застосування знань, умінь і навичок.

Розв’язування компетентнісних задач

Мета:

навчальна: формування в учнів уявлення про розв’язування задач компетентнісного змісту, формування предметних ІКТ-компетентностей; формування умінь розв’язувати компетентнісні задачі, що передбачають: змістовий аналіз формулювання задачі; побудову інформаційної моделі; пошук інформаційних матеріалів; добір одного засобу опрацювання даних; опрацювання даних; подання результатів розв’язування задачі;

розвиваюча: розвивати естетичні смаки та навички роботи з інформацією, увагу, логічне мислення, пам’ять;

виховна: виховувати охайність, акуратність, пізнавальну зацікавленість до предмету, та привчати працювати творчо, дотримання правил поведінки та безпеки життєдіяльності під час роботи в комп’ютерному класі.

​

Тип уроку: застосування знань, формування умінь та навичок.