Віртуальний кабінет інформатики

Текстовий процесор Word

Завдання для блиц-тестування з теми: "Текстовий процесор Word!"

Призначення й структура мережі Інтернет. Протоколи Інтернету. Адресація в Інтернеті, поняття IP-адреси, доменного імені та URL-адреси. Способи підключення до Інтернету, функції провайдера. Служби Інтернету. Поняття гіпертекстового документа, гіперпосилання, веб-сторінки та веб-сайту. Поняття всесвітньої павутини та навігація нею.

Мета уроку:  

навчальна: ознайомити учнів з призначенням і структурою мережі Інтернет, ввести поняття  URL та IP адреси, доменного імені, з правилами адресації ресурсів в Інтернеті, службами Інтернету, основними протоколами, поняттям системи WWW;

розвивальна:  розвивати увагу;

виховна: виховувати акуратність та уважність при роботі з ПК.

Тип уроку: евристична бесіда.

Пошук iнформацiї на комп’ютерi. Практична робота «Пошук iнформацiї на комп’ютерi»

Мета:

навчальна: розглянути: основнi правила пошуку iнформацiї на комп’ютерi; формувати вмiння: знаходити на комп’ютерi необхiдну iнформацiю в автоматизованому режимi;

розвиваюча: розвивати кругозір учнів, уміння працювати з клавіатурою та мишею, логічне мислення, різні види пам’яті;

виховна:виховувати інтерес до вивчення інформатики.

Тип уроку: комбінований

Запуск на виконання програм. Типи файлiв. Зв’язок типiв файлiв iз програмами та з розширеннями iмен файлiв

Мета:

навчальна: розглянути: основнi методи запуску програм на виконання; основнi типи файлiв та їх зв’язок iз програмами; iнсталяцiю програм; сформувати вмiння: запускати програми на виконання; встановлювати взаємозв’язок файлiв i програм; iнсталювати програми;

розвиваюча: розвивати кругозір учнів, уміння працювати з клавіатурою та мишею, логічне мислення, різні види пам’яті;

виховна: виховувати самостійність, впевненість у собі та своїх силах.

Тип уроку: урок засвоення нових знань

Програмне забезпечення. Операційні системи. Основні елементи ОС Windows

Мета:

навчальна: сформувати: поняття ядра операцiйної системи, iнтерфейсу користувача, драйвера та утилiти;  поняття файлової системи; змiст шляху до файла; поняття файла та каталогу; пояснити: вiдмiннiсть мiж системним, службовим та прикладним програмним забезпеченням; вiдмiнностi мiж поширеними файловими системами; розглянути: призначення та основнi функцiї операцiйної системи; основнi правила роботи зоб’єктами файлової системи;  рiзновиди iнтерфейсу користувача; навчити:  перемiщувати, вiдкривати, розгортати, згортати вiкна та змiнювати їх розмiр;  визначати й записувати шлях до файла;  переходити до файла заданим шляхом;

розвивальна: розвивати вміння чітко й лаконічно висловлювати думки; загальні основи термінології теорії ОС;

виховна: виховувати:уважність, дисциплінованість під час роботи на ПК.

Тип уроку: комбінований.

Інтерфейс користувача операцiйної системи. Практична робота «Робота з iнтерфейсом користувача операцiйної системи»

Мета:

навчальна: розглянути графiчний iнтерфейс операцiйної системи; основнi правила роботи зоб’єктами операцiйної системи; сформувати вмiння перемiщувати, вiдкривати, розгортати, згортати вiкна та змiнювати їхнiй розмiр; роботи з Головним меню ОС; запускати на виконання програми; вiдкривати файли, типи яких зв’язанi з програмами; створювати ярлики (посилання на файли, каталоги або диски); встановлювати й видаляти програми за допомогою спецiальних засобiв, що надаються операцiйною системою;

розвиваюча: розвивати світогляд, вміння працювати за зразком;

виховна: виховувати інтерес до ознайомлення з комп’ютерною технікою

Тип уроку: урок засвоєння нових знань

Інформація. Дані. Способи подання і кодування повідомлень. Інформаційні процеси. Інформатика

Мета:

навчальна: познайомити учнів з поняттям інформації, інформаційними процесами та способами кодування повідомлень

розвивальна: навчити дітей абстрактно та логічно мислити, розвити цікавість до здобуття нових знань

виховна: розвити в учнях інформаційну культуру

Тип уроку: урок засвоєння нових знань